摘要： 关注计算机教育改革中出现的热点问题，探讨师专人才培养模式，将素质教育的理论认识转化为有效的可操作的模式，提出师生互为主体的教育教学模式，体现教师作为主体在教育教学过程中的主导作用，体现学生作为主体的主动参与和自我发展。

关键词: 素质教育 主体模式 过程变量 主体 计算机教育改革 教学模式