计算机科学 ›› 2011, Vol. 38 ›› Issue (Z10): 239-241.
王晓华,李天泽
WANG Xiao-hua, LI Tian-ze
摘要: 现代远程教育是基于互联网和终端实现教学活动,协同学习是提高远程学习效能感的重要方式,需要深入研究基于协同学习语义的一致性维护、协同感知等关键技术,以达到足够高效的、自然的互动化及个性化学习。提出一种远程教育特点下协同学习的一致性模型及算法分析,在此模型基础上,形成基于知识点结构的特有的操作转换算法来保持一致性。
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