计算机科学 ›› 2009, Vol. 36 ›› Issue (6): 297-298.
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摘要： 学习对象是实现资源重用与跨平台共享的有效途径，学习对象的粒度大小是决定学习对象重用共享的重要因素。基于面向对象的基本思想，结合课程教育的基本理念，提出以“知识点”为核心设计学习对象，并以《可视化程序设计》课程为例，基于我国现代远程教育学习对象元数据规范（CELTS-3），介绍了以知识点为核心的学习对象元数据库结构。
关键词: 面向对象设计 学习对象 学习对象粒度 知识点 学习对象元数据
Abstract: Learning object （LO） supplies an effective method to achieve the objectives of reusing and sharing instructional resource among different platforms. The granularity of a LO is considered as one of the most important factors to decide the reusing rate of a
Key words: Object-oriented design, Learning object, Granularity of LO, Principle-knowledge, LO metadata
. 以知识点为核心的学习对象（LO）架构[J]. 计算机科学, 2009, 36(6): 297-298. https://doi.org/
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